會飛的花朵~

3月24日, 二孝蝴蝶生態教學~ 小小蝴蝶成長奧妙的圖片很快就吸引小朋友的好奇心

學校有蝴蝶幼蟲、蛹, 有些小朋友下課常跑去觀賞, 他她們確實很喜愛這樣 近 身 觀 察

介紹『會飛的花朵』四個奇妙的過程, 看似一片安靜祥和, 事實上...

小朋友東問西問, 都把問題疊在一起

有的離題十萬八千里說到他家小狗去, 照樣問得津津有味的~

他們音量之大... 天啊~ 高頻率的音質, 簡直是魔音傳腦 

美 華 老師一句：小朋友安靜... 安 靜...... 再講話的小朋友下課來找老師

呵呵~ 馬上安靜下來... 等待下課出去玩耍, 哪有 空去找 老師耗時間

皮癢~ 有幾位小朋友沒帶彩色筆來, 美 華 老師只好收起邪惡的心, 為他們準備一盒  

前一天23日, 二忠蝴蝶生態教學後, 彩繪愛心蝴蝶卡~

書 郁 老師一句：小朋友, 安  靜...

傑克~ 這真是太神奇了  ......  小朋友馬上安靜下來

繪圖~ 是件愉快的事, 小朋友很快的進入奇妙的想像空間, 天馬行空揮筆彩繪

千萬不要教小朋友畫畫, 那會毀了原創作與想像, 在他們旁邊講故事就好了

我只要求小朋友保持作品乾淨

看畫圖的姿勢就知道, 小朋友已經了解保持作品乾淨的重要性了

                                                                                              這位小朋友 ▼ 是學國樂的......

                                                                                                   色彩繽紛活潑

這位小朋友也是學國樂的

                                                           配色簡明鮮活

藝術陶冶心性, 喜歡畫圖喜愛音樂的小朋友不會變壞, 從小耳濡目染心性自然優美

看著小朋友一筆一筆的創造他們的圖像是件愉悅的事

短短時間回頭再看, 讓人驚訝不已~ 純真的創作如此美妙, 超乎想像

這個小傢伙~ 宋緯誠, 長得眉清目秀... 但行為舉止曾讓我頗為頭痛, 我可差點被他擺平

緯誠是我輔導班的小朋友之一, 動感十足一刻不得安寧、愛取笑逗鬧別人口出髒言...

但, 兩件事擺平他~ 畫畫與閱讀, 這讓他很快安靜在他的時空裡

我講了一段蘇東坡與師父的對話的趣聞給他們聽：說出來的話, 反映一個人的心性...

他漸漸不再口出髒言... 這轉變讓頗為我欣悅

看~ 色塊鮮明乾乾淨淨, 他也很自豪地陶醉在自己的創作中

兩根觸角讓人眼睛一亮, 驚訝這簡單的曲線, 創造得如此傳神

活躍的想像空間~ 多可愛

線條創造張力, 意外的兩色相疊產生3D效果

色塊對稱, 色彩各異各自美麗

我說：這張蝴蝶卡正反面都是一幅畫, 寫上名字那一面一樣彩繪！

她讓自己的名字精彩起來

一點一滴點出美麗的畫面, 看她的名字寫得多漂亮, 二年級生真是難能可貴

小朋友這樣彩繪蝴蝶也很快樂啊~ 還笑得鬥雞眼

彩虹蝶~ 一雙眼閃亮亮的大眼睛

笑容可掬~ 喜悅成雙

所有的彩繪愛心蝶將成串吊起, 展示於明恥藝術走廊供全校師生欣賞

每位小朋友彩繪的兩張愛心蝶卡片

就是這箱讓人驚喜的101愛心蝶~ 2007年10月29日, 好友Oranje道遠從荷蘭寄來...

原本要在 和 南 寺 四 十 週 年 慶 第二日給小朋友彩繪的..... 因時間差錯沒用上

今日有緣派上用場,讓明恥小朋友繼 歡樂Oranje 小小明信片俱樂部後, 再度彩繪歡樂

再次感謝 Oranje道 真誠大方的分享